законы, гарантирующих их права

откуда берется предвзятое к ним отношение со стороны окружающих

могут ли родители получить профессиональный совет, финансовую и практическую помощь

существуют организации, работающие с детьми с ограниченными возможностями и их семьями

удается ли реализовать свой потенциал

оказывается ли им поддержка и поощряется ли их участие в гражданском обществе

особые нужды: образование, передвижение, доступ к зданиям, досуг, городское планирование

помощь при дискриминации

практические трудностями из-за нежелания дизайнеров, строителей и производителей учитывать их особые нужды

что делает государство, чтобы облегчить им доступ в общественные здания, общественный транспорт

положение дел в интернатах

опыт в стране

зарубежный опыт

какое воздействие имеет на них дискриминация, как они себя при этом ощущают

правительственное учреждение или НПО, которые собирают и публикуют данные о положении детей в стране

виды дискриминации: против мальчиков/девочек, богатых/бедных, городских/сельских жителей, этнических групп и т.д.

признание равных прав для девочек и молодых женщин, беженцев, иммигрантов

отношение представителей служб здравоохранения, образования и трудоустройства к детям из этнических меньшинств

действия властей, направленных на ликвидацию дискриминации

деятельность НПО направленная на преодоление предвзятого отношения к меньшинствам

полезный опыт

понятие «семья» в законодательстве

семейное законодательство и процедура развода в лучших интересах детей

стратегия выживания в неполных семьях

эффективность социальной политики, включая предоставление помощи детям

дети, выросшие в нетрадиционном семейном окружении

беременность девочек-подростков и раннее материнство

ситуация молодых мам, реакция со стороны их семей и друзей

влияние на детей заключение в тюрьму их родителей

разрешается ли матерям, находящимся в тюрьмах, оставлять у себя грудных детей

условия для семей, желающих покинуть страну

при разводе, с каким из родителей будут жить дети, кто будет платить алименты

отношения между детей и родителей

защита от экономической эксплуатации: информационные кампании, инспектирование рабочих мест, обучение и т.д.

Конвенция МОТ 182 (2000) об искоренении кабального труда, рабства и сексуальной эксплуатации в коммерческих целях

скрытые формы детского труда: подпольные фабрики, проституция, девочки, которым не разрешают ходить в школу, а заставляют оказывать помощь в работе по дому

сколько часов в день работают дети и сколько им платят за их труд

могут ли дети уйти с работы по своему желанию

проверяют ли власти условия труда детей

труд детей как неотъемлемая часть семейной экономики: ходят ли дети в школу

труд детей направленный на спортивные результаты

официально установленный минимальный трудовой возраст

случаи наказания работодателей за те условия, в которых они заставляли детей работать

статистические данные о травмах и несчастных случаях со смертельным исходом среди работающих детей

наиболее явные формы детского труда – уличные торговцы, мойщики машин и чистильщики обуви, посыльные и т.д.

кто виноват в принуждении детей к труду и их эксплуатации

разнице между безопасными и небезопасными местами для игр и проведения досуга

важность содержания и надзора за такими местами

что следует делать, если с ребенком произошел несчастный случай на детской площадке

рассказ спортивных звезд/ звезд шоу-бизнеса о своем игровом опыте в юном возрасте

статистика: смертность при рождении, смертность среди детей младше пяти лет, детские болезни которых можно предотвратить

разъяснения экспертов о причинах детских заболеваний

как государство решает вопросы детского здравоохранения

уровень финансирования по сравнению с другими областями

уровень проблем при деторождении, насколько эффективны больницы

наличие для детей современных методов лечения

существуют ли длинные списки больных детей в ожидании жизненно важных операций

лечение детей, зараженных ВИЧ/СПИДом

эффективность проводимых информационно-просветительских кампаний в области здравоохранения

социальная среда, в которой дети живут, учатся и играют

образ жизни (питание, наркотики, экология, отдых, безопасность на дорогах, сексуальное поведение, курение, спорт).

равные возможности: для мальчиков и девочек, городских и сельских, с ограниченными возможностями, из групп меньшинств

существуют ли школьные комитеты и что они могут делать

могут ли школьники посещать уроки по своему выбору

имеют ли влияние родители на составление учебного плана

существуют различные типы учреждений – дошкольные, начальные и средние школы, государственные и частные учреждения

не является ли плата за услуги причиной, по которой некоторые дети не посещают школы

соотношение числа учителей к количеству учеников

значение размера класса

ресурсы имеющихся в распоряжении учителей

доступ к современному оборудованию

безопасность школьных зданий

альтернативное образование

методика преподавания, посещаемость, дисциплина и результаты от учебных заведений

вопрос с «непослушными» детьми и наказания для них

случаи телесного наказания

исключения из школы и право на апелляцию

проблема с запугиванием и издевательством среди детей

проблема насилия по отношению к преподавателям, и каковы ее причины

поощрения детей за учебу

дети и «всемирная паутина»

с кем дружит школа

человеческие судьбы за статистическими данными

способы самозащиты от вредного воздействия

отношение к малолетним жертвам преступления

права малолетних правонарушителей

специальное обучение взрослых по вопросам прав детей

как дети воспринимают полицию

как полицейские обращаются с детьми, особенно с бездомными и теми, кого они арестовывают

работает ли законы, препятствующие преданию гласности имен детей, обвиняемых в нарушении закона

основное внимание уделяется реабилитации или наказанию

телесное наказание в исправительных учреждениях или в качестве меры наказания за преступление

число детей, находящихся в пенитенциарных учреждениях и условия их содержания

использование наркотиков и психоактивных веществ среди детей

доступ к опасным для жизни наркотикам, кто снабжает детей наркотиками

анти-наркотические и реабилитационные услуги

шансы на возвращение к нормальной жизни

необоснованные обвинения и возможность их опровергнуть

содержание под стражей: вместе с другими детьми или со взрослыми

доступ к услугам юриста и другой консультативной помощи

сексуальное воспитание и закон - возраст начала половой жизни

сексуальное насилие и эксплуатация детей - существующие запреты

масштабы сексуального насилия в семьях в разных странах

есть ли официальная статистика по этой проблеме

возможность детей заявлять о случаях насилия в их семьях, школе или других учреждениях

меры по обеспечению конфиденциальности, защиты, поддержки и консультативной помощи для детей

производство, распространение или хранение детской порнографической продукции

эффективность мер по предотвращению жестокого обращения с детьми и детской проституции

защита детей от порнографии, «секса по телефону» и порнографических сайтов в Интернете

случаи сексуального насилия детей, случаи сексуальной эксплуатации детей туристами

наличие рекламы «секс туризма»

безопасность детей, которые подвергаются эксплуатации, как в коммерческих целях, так и внутри семьи

конфиденциальные телефоны доверия и их эффективность.

нравится ли детям то, как их изображают в СМИ

свежий взгляд на образование, здравоохранение, игру, культуре, политике, угрозы и запугивание

использование детьми фотографий, информационных технологий, Интернета, мобильных телефонов и т.д.

как защитить себя от вредных материалов СМИ

уважение прав детей со стороны СМИ

реакция СМИ на жалобы или вопросы детей

оценка и учет степени риска для ребенка в случае использования его имени или фотоснимков

конфиденциальная поддержка и рекомендации СМИ детям, касающиеся личного здоровья, физического или сексуального насилия, коммерческой эксплуатации или других форм криминальной деятельности.

законодательство по вопросам гражданства

как могут дети принимать самостоятельные решения в отношении их выбора гражданства

как дети получают свои имена

официальные записи о жизни детей, доступ к таким записям

как дети могут исправлять ошибки или изменять свои имена

официальные и неофициальные системы усыновления и воспитания у приемных родителей

право на индивидуальность сирот, усыновленных детей или детей, находящихся на воспитании у приемных родителей

право на получение доступа ко всей имеющейся информации, касающейся их происхождения

дети могут наслаждаться плодами культуры, исповедовать свою религию и пользоваться языком по своему выбору

существование школ для меньшинств и их финансирование

могут ли дети переходить из таких школ в обычные общеобразовательные школы

СМИ, выходящих на языке этнических групп.

мнение детей относительно политики местных властей в области соцобеспечения, образования или инфраструктуры

доступ детей к информации

доступ к фильмам, публикациям или играм, содержащим сексуально откровенные сцены и сцены насилия

стремление защитить детей от вредного влияния и цензура

занятия по вопросам гражданства и различных аспектов, касающихся политической жизни в стране

как дети пользуются своим правом выражать свои взгляды

выпуск своих изданий, создания фильмов, использования Интернета, ведение личных дневников, инсценировка выборов и т.д.

отказ быть призванным на воинскую службу

право ребенка на свободу ассоциации и мирных собраний

молодежные клубы и объединения для молодежи, если ими руководят дети

акции протеста, организуемые детьми

реакция на действия детей, высказывающих открыто свое мнение

сайты в Интернете, где дети высказывают свое мнение.