x
Чтобы предоставить вам лучший опыт использования веб-сайта, мы используем файлы cookies. Принимаю

Сессия II

media

Дезинформация, манипуляция и ложные «новости»

Смотри презентацию «Дезинформация, манипуляция и ложные «новости» (на румынском языке)

Целью кампаний по дезинформации является намерение заставить людей вести себя определенным образом после потребления информации, руководствуясь эмоциями, а не разумом, сообразно целям того, кто координирует дезинформационную кампанию:

  • чтобы были охвачены паникой и страхом, в результате чего ими можно было бы легче манипулировать;
  • чтобы были возмущены до ненависти против определенного человека, партии, нации или государства;
  • боготворили до безрассудства лидера, нацию, партии или идеологии и т. д.

Главной мишенью дезинформации являются эмоции. Сильные эмоции отключают разум, и, соответственно, критическое мышление. Эмоционально контролировать толпу легче, чем контролировать ее разум.

Дезинформация это ложная или обманчивая информация, распространяемая с намерением причинить вред - ввести людей в заблуждение, в смятение, создать панику и т.д.

Манипулирование это информация, представленная урезанной или вырванной из контекста, либо в неверном контексте, с целью введения общественности в заблуждение. В широком смысле, манипулированием является ситуация, когда человека или группу людей склоняют думать или действовать сообразно интересам инициатора, а не собственным интересам, посредством техник преднамеренного искажения правды, но предоставляя свободу принятия решения и мышления. Иначе говоря, манипулирование - это когда кто-то воздействует на наш разум без нашего ведома.

Пропаганда это систематически осуществляемая деятельность по распространению политической доктрины, идей, убеждений с целью их принятия публикой и привлечения сторонников. Пропаганда использует обман, ложные «новости», манипулирование. Многократно повторяемую ложь зачастую принимают за истину.

Часто встречаемые техники манипулирования:

  • урезание цитат;
  • вырывание информации из контекста и ее представление таким образом, чтобы изменить ее смысл;
  • представление информации только из одного источника;
  • неполное представление информации и др.

Одна из характерных черт дезинформации заключается в том, что она осуществляется скрытно. Например, человек смотрит новости по телевизору, думая, что он информируется о том, что произошло в течение дня в стране и в мире, но ему представляют только фрагменты реальной действительности, урезанные цитаты или вырванная из контекста информация. Таким образом, в «облачении» новости ему представляют информацию, которой им манипулируют. Некоторые люди, если они не черпают информацию и из других источников, могут не осознавать, что представленная им информация является манипулятивной, возможно, даже ложной, неполной, и таким образом их дезинформировали.

ВАЖНО: Это никоим образом не должно отвращать вас от просмотра новостей или их чтения в онлайне. Важно определить для себя заслуживающие доверия источники информации и информироваться из них.
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ЗНАНИЙ
  • 1. Составьте список слов, которые вы ассоциируете с «информацией» и «дезинформацией». Объясните и аргументируйте свои ассоциации.
  • 2. Проанализируйте, каким образом были отобраны герои в этом материале:

Пути создания и распространения фейков самые разнообразные. Зачастую, первоисточником распространения дезинформации являются социальные сети: Facebook, Telegram, Tik-Tok.

Кейс-стади: ПУТЬ ФЕЙКА ОТ СОЗДАНИЯ ДО РАСПРОСТРАНЕНИЯ В СМИ

В сентябре 2021 года в Telegram-канале «Factor News» с около 400 подписчиками появилось видео, в котором несколько интервьюируемых сотрудниц системы образования говорили, что вызывает озабоченность предложение, обязывающее преподавателей в разгар пандемии COVID-19 сдавать тест каждые 14 дней. В тексте, опубликованном под видео, говорилось: «Решение, обязывающее преподавателей платить за тесты на коронавирус, вынудило многих уволиться. Руководители столичных школ обеспокоены большим числом заявлений об увольнении, что представляет угрозу для учебного процесса».

На основе этого видеоролика, портал Aif.md написал статью, в которой утверждал, без приведения дополнительных доказательств, что некоторые преподаватели подали заявления об увольнении.

Статью полностью позаимствовал другой портал, Mejdurecie.md, который опубликовал ее под гораздо более манипулятивным заголовком: «Молдавские учителя, не желающие вакцинироваться, стали увольняться». Текст опубликовали также сайт Point.md и портал из приднестровского региона Dnestr.tv.
В результате проверки, и начальник Главного управления образования, молодежи и спорта муниципия Кишинева, и Министерство образования и исследований заявили, что от работников системы не поступило ни единого заявления об увольнении из-за тестирования на коронавирус.

Вывод: распространением ложной информации преследовалась цель создания антипатии к вакцинации и тестированию, а также возмущения по отношению к правительству.


Кейс-стади: «АРХИТЕКТУРА» ОПЕРАЦИИ ПО ДЕЗИНФОРМАЦИИ

Следующий пример показывает, как посредством Facebook был распространен фейк о том, что пандемия COVID-19 якобы является выдумкой.

Изначально священнослужитель снял видео в котором заявил, что ему известен случай, когда полиция обещала вознаграждение в 15-20 тысяч леев семье мужчины из Ниспорень за то, чтобы они подписали протокол о констатации смерти, в котором указывалось, что мужчина якобы был болен COVID-19. Видео набрало 38 тысяч просмотров.

Это «свидетельство» было принято за достоверное другим пользователем Facebook, который снял другое видео, заявив, что и ему известны несколько таких случаев. И это видео набрало тысячи просмотров, но впоследствии его удалили.

Месседжи из означенных двух видеороликов, вопреки тому, что в них не приводилось никаких конкретных доказательств, - с фамилиями, именами людей – быстро распространились в социальных сетях в виде комментариев и постов.

Проверка, проведенная журналистами издания Ziarului de Gardă и портала Stopfals.md которые посетили семью, указанную священником, и другие семьи, о которых в постах утверждалось, что они получили деньги, показала, что ни один из указанных случаев не был правдой. Никто – ни священник, ни второй автор видео не смогли представить ни единого доказательства того, что такие случаи действительно имели место. Родственники умерших опровергли получение денег и даже то, что они беседовали об этом с кем-либо.


Дезинформация организуется на нарративах. Это общие утверждения, продвигаемые как основные идеи в информационных контентах СМИ и в социальных медиа.

Нарративы, часто распространяемые в Республике Молдова и бывших коммунистических государствах:

  • В европейских странах происходит деградация моральных ценностей в ущерб религии и института традиционной семьи;

  • Государства-члены Европейского союза фактически не являются суверенными;

  • НАТО – опасный альянс;

  • Проевропейскими правительствами бывшего советского пространства руководят «внешние кураторы»;

  • Вашингтон, НАТО и ЕС хотят вовлечь Молдову в войну, наряду с Украиной, против России.

Бывают периоды, когда распространение указанных нарративов в Республике Молдова становится более интенсивным или даже агрессивным, в зависимости от сиюминутных интересов заинтересованной стороны.



Как указано в приведенной выше схеме, из дезинформационных нарративов впоследствии образуются промежуточные месседжи и конкретные случаи «подпитывания» этих нарративов.
Приведенная ниже схема представляет конкретный пример организации некоторых дезинформационных нарративов во время пандемии COVID-19.


Вирусность в интернете. Проверка изображений
Каждому из нас однажды или неоднократно доводилось видеть в социальных сетях изображения, вызывающие сильные эмоции, - жалось, возмущение, симпатию, смех и т.д. Когда нам понравилась или нас возмутила ситуация, показанная в изображении, может статься, что мы захотим показать изображение и другим людям, и мы делимся им. Даже если ситуация на означенном изображении может показаться нам невероятной или из ряда вон выходящей, мы недолго сомневаемся в ее достоверности.

Чтобы не ошибаться, следует знать, что месседж фотографии можно изменить следующими способами:

  • искусственное (техническое) изменение изображения путем добавления или заретуширования определенных элементов;

  • фальсификация текстовки фотографии, то есть, посредством приведения под ней искаженного пояснительного текста, не соответствующего действительности;

  • используя оба способа, описанных выше.

Чаще всего встречаются фото-фейки из второй категории – когда фальсифицируется текстовка. Вот несколько примеров:

Пример №1: Искусственное/техническое изменение изображения


Эта фотография была опубликована в Facebook в июне 2018 года бывшим вице-премьером и министром внутренних дел Румынии Габриелом Опря, и сопровождалась текстом, в котором он вспоминал о своих былых официальных визитах в США. Эта фотография была снята в 2011 году. Один фотограф проверил снимок и обнаружил, что в действительности руку Бараку Обаме пожимал Траян Бэсеску, а не Габриел Опря, а фотография была изменена. На вопрос, почему он разместил подделанную фотографию, Габриел Опря ответил, что на той встрече он на самом деле обменялся рукопожатием с Бараком Обамой, а фотографию получил «от тех, кто ее снял».

Источник: Mediafax

Пример №2: Фальсификация текстовки фотографии


Этот снимок сделан 21 мая 2023 года, когда в Кишиневе состоялось Национальное собрание в поддержку европейской интеграции Республики Молдова, в котором, по оценкам полиции, участвовало около 75 тысяч человек. Вышеприведенную фотографию на следующий день, 22 мая, опубликовал в своем Telegram-канале российский пропагандист Владимир Соловьев, сопроводив ее следующим текстом: «В Комрате, столице Гагаузии, продолжается антиправительственный митинг. Люди не согласны с проевропейским курсом президента Санду и требуют референдума для его определения. В этот же день Санду организовала свой митинг в поддержку евроинтеграции».


Хотя он отметил и митинг в Кишиневе, первая информация под фотографией – о манифестации в Комрате, и российская аудитория, которая не знает, как выглядят Комрат и Кишинев, может подумать, что десятки тысяч людей, снятых на фото, находятся в Комрате, на антиправительственном митинге.

Вывод: это преднамеренная дезинформация с целью внушения мысли, что огромная масса людей выступает против кишиневского проевропейского правительства.

Пример №3: Подделка изображения и фальсификация текстовки


Данная фотография поддельная и была опубликована как первоапрельская шутка в 2018 году администрацией Национального парка Крюгера в Южной Африке, внушая мысль, что животные проявляют эмпатию и взаимопомощь. Изображение тронуло сердца многих людей, особенно любителей животных, и набрало сотни тысяч репостов. Фотоснимок продолжали распространять и после того, как администрация сообщила, что он поддельный.

Источник: Observers.france24.com

Acest exemplu arată că emoțiile pe care le-au generat personajele din imagine au anulat vigilența privitorilor, care nu s-au mai întrebat cum, în general, e posibil, ca un prădător să meargă pașnic alături de un animal, căruia să-i încredințeze și puiul?

Самую простую технику проверки предоставляет Google. Простым действием можно проверить, где впервые появилась интересующая вас фотография, и соответствует ли реальности контекст, в котором она представлена.
Шаг 1: : Открываем страницу Google и нажимаем на слово «Картинки» в правом верхнем углу страницы.


Шаг 2: Открывается страница, на которой кликаем на символ фотоаппарата.


Шаг 3: На открывшейся странице будет окно с двумя опциями: загрузить ссылку на изображение, которое хотим проверить, или загрузить само изображение, если предварительно сохранили его на своем компьютере. Лучше всего предварительно сохранить изображение на компьютере. Затем кликаем на «Upload the file» или «Загрузить изображение», после чего нажимаем на «Search» или «Поиск».


Шаг 4: Анализ результатов. Появятся результаты, аналогичные загруженной фотографии: либо сама фотография, нажав на которую увидите, когда она впервые была опубликована, кем, и другую информацию о ней; либо Google предоставит другие изображения с элементами из вашей фотографии. Таким образом, можете узнать, была ли ранее опубликована такая фотография. Однако, внимание: этот инструмент не обеспечивает стопроцентной гарантии того, что интересующее вас изображение является безвредным/подлинным, это всего лишь первый шаг, предоставляющий только ориентиры.


УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ЗНАНИЙ

  • 1. Проверьте при помощи компьютера или мобильного телефона 2-3 изображения из социальных сетей.

Фальсификация видео

Видео, также как фотографии, могут быть сфальсифицированы с целью представления в поддержку определенного утверждения. Однако выявление подделок в видеоизображениях – процесс более сложный и требующий определенных навыков. Потребители информации, не сведущие в техниках монтажа или не обладающие знаниями в области информационных технологий, не смогут проверить такого рода фейки самостоятельно.
Важно, однако, критически относиться к видео, распространяемым особенно в кризисные периоды, такие как, например, военный кризис или пандемический кризис: следует подумать, кто и почему их распространяет, какие интересы они могут преследовать, насколько заслуживает доверия источник.

Кейс-стади:
Подделка изображения и фальсификация текстовки

В феврале 2023 года в Twitter был размещен короткий видеоролик, в котором показывается, как рабочие из какой-то африканской страны смешивают определенные вещества в большом котле и получают белые гранулы, похожие на зерна пшеницы, но только более крупные и более круглые. Опубликованное видео сопровождалось следующим текстом: «Будьте осторожны с рисом, импортируемым из Азии! Особенно те, кто живет в Киншасе».То есть, белые зерна выдавались за пластиковый рис.

Слух о том, что и у нас, в Республике Молдова, и в Румынии, якобы продается пластиковый рис, распространяется уже давно. На румынских сайтах можно даже найти статьи, в которых румын учат тому, как проверять, является ли купленный рис пластиковым или нет, как показывает приведенный ниже пример.


Однако, ни в тексте, ни на снимках нет никаких доказательств или описания того, как выглядит этот рис, или информации о выявлении каким-либо контрольным органом нечто подобного в магазинах.

Зарубежные журналисты-фактчекеры доказали, что на размещенном в Twitter видео показывается, как производятся рисоподобные полипропиленовые гранулы, но никак не рис. Французские журналисты утверждают, что видео является частью антиазиатского нарратива, периодически распространяемого в Восточной Африке, а именно, что рис из Азии якобы является пластиковым. Восточная Африка — регион с большим валовым объемом производства риса, говорят они, который, однако, не покрывает полностью потребности, поэтому для покрытия дефицита большие объемы риса импортируются из Азии. Подробнее здесь:

Вывод: преследовалась цель дискредитации риса, импортируемого из азиатских стран (коммерческие интересы также могут служить основанием для распространения дезинформации), но нельзя исключать и стремление недобросовестных порталов к привлечению аудитории, которые рассчитывают на то, что тема защиты потребителя представляет большой интерес для общественности.

УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ЗНАНИЙ

  • Проанализируйте данное видео и его текстовку: «На видео королева Великобритании Елизавета II кормит как животных в зоопарке порабощенных взрослых и детей»