x
Чтобы предоставить вам лучший опыт использования веб-сайта, мы используем файлы cookies. Принимаю

Освещаем в СМИ темы, касающиеся детей!

ЗАДАНИЕ
  • Составьте список тем о детях, которые чаще всего освещаются в СМИ. Почему именно эти темы появляются в прессе?

  • Составьте список «упущенных из виду» тем, которые освещаются реже или вообще не освещаются в СМИ. Как вы думаете, почему это происходит?

Буклет. Дети: темы и аспекты тем для журналистов
ДЕТИ: ТЕМЫ И АСПЕКТЫ ТЕМ ДЛЯ ЖУРНАЛИСТОВ
Дети с ограниченными возможностями:
  • законы, гарантирующих их права

  • откуда берется предвзятое к ним отношение со стороны окружающих

  • могут ли родители получить профессиональный совет, финансовую и практическую помощь

  • существуют организации, работающие с детьми с ограниченными возможностями и их семьями

  • удается ли реализовать свой потенциал

  • оказывается ли им поддержка и поощряется ли их участие в гражданском обществе

  • особые нужды: образование, передвижение, доступ к зданиям, досуг, городское планирование

  • помощь при дискриминации

  • практические трудностями из-за нежелания дизайнеров, строителей и производителей учитывать их особые нужды

  • что делает государство, чтобы облегчить им доступ в общественные здания, общественный транспорт

  • положение дел в интернатах

  • опыт в стране

  • зарубежный опыт

Дети и дискриминация:
  • какое воздействие имеет на них дискриминация, как они себя при этом ощущают

  • правительственное учреждение или НПО, которые собирают и публикуют данные о положении детей в стране

  • виды дискриминации: против мальчиков/девочек, богатых/бедных, городских/сельских жителей, этнических групп и т.д.

  • признание равных прав для девочек и молодых женщин, беженцев, иммигрантов

  • отношение представителей служб здравоохранения, образования и трудоустройства к детям из этнических меньшинств

  • действия властей, направленных на ликвидацию дискриминации

  • деятельность НПО направленная на преодоление предвзятого отношения к меньшинствам

  • полезный опыт

Дети и семья:
  • понятие «семья» в законодательстве

  • семейное законодательство и процедура развода в лучших интересах детей

  • стратегия выживания в неполных семьях

  • эффективность социальной политики, включая предоставление помощи детям

  • дети, выросшие в нетрадиционном семейном окружении

  • беременность девочек-подростков и раннее материнство

  • ситуация молодых мам, реакция со стороны их семей и друзей

  • влияние на детей заключение в тюрьму их родителей

  • разрешается ли матерям, находящимся в тюрьмах, оставлять у себя грудных детей

  • условия для семей, желающих покинуть страну

  • при разводе, с каким из родителей будут жить дети, кто будет платить алименты

  • отношения между детей и родителей

Детский труд:
  • защита от экономической эксплуатации: информационные кампании, инспектирование рабочих мест, обучение и т.д.

  • Конвенция МОТ 182 (2000) об искоренении кабального труда, рабства и сексуальной эксплуатации в коммерческих целях

  • скрытые формы детского труда: подпольные фабрики, проституция, девочки, которым не разрешают ходить в школу, а заставляют оказывать помощь в работе по дому

  • сколько часов в день работают дети и сколько им платят за их труд

  • могут ли дети уйти с работы по своему желанию

  • проверяют ли власти условия труда детей

  • труд детей как неотъемлемая часть семейной экономики: ходят ли дети в школу

  • труд детей направленный на спортивные результаты

  • официально установленный минимальный трудовой возраст

  • случаи наказания работодателей за те условия, в которых они заставляли детей работать

  • статистические данные о травмах и несчастных случаях со смертельным исходом среди работающих детей

  • наиболее явные формы детского труда – уличные торговцы, мойщики машин и чистильщики обуви, посыльные и т.д.

  • кто виноват в принуждении детей к труду и их эксплуатации

  • разнице между безопасными и небезопасными местами для игр и проведения досуга

  • важность содержания и надзора за такими местами

  • что следует делать, если с ребенком произошел несчастный случай на детской площадке

  • рассказ спортивных звезд/ звезд шоу-бизнеса о своем игровом опыте в юном возрасте

Дети и здоровье:
  • статистика: смертность при рождении, смертность среди детей младше пяти лет, детские болезни которых можно предотвратить

  • разъяснения экспертов о причинах детских заболеваний

  • как государство решает вопросы детского здравоохранения

  • уровень финансирования по сравнению с другими областями

  • уровень проблем при деторождении, насколько эффективны больницы

  • наличие для детей современных методов лечения

  • существуют ли длинные списки больных детей в ожидании жизненно важных операций

  • лечение детей, зараженных ВИЧ/СПИДом

  • эффективность проводимых информационно-просветительских кампаний в области здравоохранения

  • социальная среда, в которой дети живут, учатся и играют

  • образ жизни (питание, наркотики, экология, отдых, безопасность на дорогах, сексуальное поведение, курение, спорт).

Дети и образование:
  • равные возможности: для мальчиков и девочек, городских и сельских, с ограниченными возможностями, из групп меньшинств

  • существуют ли школьные комитеты и что они могут делать

  • могут ли школьники посещать уроки по своему выбору

  • имеют ли влияние родители на составление учебного плана

  • существуют различные типы учреждений – дошкольные, начальные и средние школы, государственные и частные учреждения

  • не является ли плата за услуги причиной, по которой некоторые дети не посещают школы

  • соотношение числа учителей к количеству учеников

  • значение размера класса

  • ресурсы имеющихся в распоряжении учителей

  • доступ к современному оборудованию

  • безопасность школьных зданий

  • альтернативное образование

  • методика преподавания, посещаемость, дисциплина и результаты от учебных заведений

  • вопрос с «непослушными» детьми и наказания для них

  • случаи телесного наказания

  • исключения из школы и право на апелляцию

  • проблема с запугиванием и издевательством среди детей

  • проблема насилия по отношению к преподавателям, и каковы ее причины

  • поощрения детей за учебу

  • дети и «всемирная паутина»

  • с кем дружит школа

Дети и преступность:
  • человеческие судьбы за статистическими данными

  • способы самозащиты от вредного воздействия

  • отношение к малолетним жертвам преступления

  • права малолетних правонарушителей

  • специальное обучение взрослых по вопросам прав детей

  • как дети воспринимают полицию

  • как полицейские обращаются с детьми, особенно с бездомными и теми, кого они арестовывают

  • работает ли законы, препятствующие преданию гласности имен детей, обвиняемых в нарушении закона

  • основное внимание уделяется реабилитации или наказанию

  • телесное наказание в исправительных учреждениях или в качестве меры наказания за преступление

  • число детей, находящихся в пенитенциарных учреждениях и условия их содержания

  • использование наркотиков и психоактивных веществ среди детей

  • доступ к опасным для жизни наркотикам, кто снабжает детей наркотиками

  • анти-наркотические и реабилитационные услуги

  • шансы на возвращение к нормальной жизни

  • необоснованные обвинения и возможность их опровергнуть

  • содержание под стражей: вместе с другими детьми или со взрослыми

  • доступ к услугам юриста и другой консультативной помощи

Сексуальное насилие и эксплуатация детей:
  • сексуальное воспитание и закон - возраст начала половой жизни

  • сексуальное насилие и эксплуатация детей - существующие запреты

  • масштабы сексуального насилия в семьях в разных странах

  • есть ли официальная статистика по этой проблеме

  • возможность детей заявлять о случаях насилия в их семьях, школе или других учреждениях

  • меры по обеспечению конфиденциальности, защиты, поддержки и консультативной помощи для детей

  • производство, распространение или хранение детской порнографической продукции

  • эффективность мер по предотвращению жестокого обращения с детьми и детской проституции

  • защита детей от порнографии, «секса по телефону» и порнографических сайтов в Интернете

  • случаи сексуального насилия детей, случаи сексуальной эксплуатации детей туристами

  • наличие рекламы «секс туризма»

  • безопасность детей, которые подвергаются эксплуатации, как в коммерческих целях, так и внутри семьи

  • конфиденциальные телефоны доверия и их эффективность.

Дети и СМИ:
  • нравится ли детям то, как их изображают в СМИ

  • свежий взгляд на образование, здравоохранение, игру, культуре, политике, угрозы и запугивание

  • использование детьми фотографий, информационных технологий, Интернета, мобильных телефонов и т.д.

  • как защитить себя от вредных материалов СМИ

  • уважение прав детей со стороны СМИ

  • реакция СМИ на жалобы или вопросы детей

  • оценка и учет степени риска для ребенка в случае использования его имени или фотоснимков

  • конфиденциальная поддержка и рекомендации СМИ детям, касающиеся личного здоровья, физического или сексуального насилия, коммерческой эксплуатации или других форм криминальной деятельности.

Право ребенка на индивидуальность:
  • законодательство по вопросам гражданства

  • как могут дети принимать самостоятельные решения в отношении их выбора гражданства

  • как дети получают свои имена

  • официальные записи о жизни детей, доступ к таким записям

  • как дети могут исправлять ошибки или изменять свои имена

  • официальные и неофициальные системы усыновления и воспитания у приемных родителей

  • право на индивидуальность сирот, усыновленных детей или детей, находящихся на воспитании у приемных родителей

  • право на получение доступа ко всей имеющейся информации, касающейся их происхождения

  • дети могут наслаждаться плодами культуры, исповедовать свою религию и пользоваться языком по своему выбору

  • существование школ для меньшинств и их финансирование

  • могут ли дети переходить из таких школ в обычные общеобразовательные школы

  • СМИ, выходящих на языке этнических групп.

Дети и гражданские свободы:
  • мнение детей относительно политики местных властей в области соцобеспечения, образования или инфраструктуры

  • доступ детей к информации

  • доступ к фильмам, публикациям или играм, содержащим сексуально откровенные сцены и сцены насилия

  • стремление защитить детей от вредного влияния и цензура

  • занятия по вопросам гражданства и различных аспектов, касающихся политической жизни в стране

  • как дети пользуются своим правом выражать свои взгляды

  • выпуск своих изданий, создания фильмов, использования Интернета, ведение личных дневников, инсценировка выборов и т.д.

  • отказ быть призванным на воинскую службу

  • право ребенка на свободу ассоциации и мирных собраний

  • молодежные клубы и объединения для молодежи, если ими руководят дети

  • акции протеста, организуемые детьми

  • реакция на действия детей, высказывающих открыто свое мнение

  • сайты в Интернете, где дети высказывают свое мнение.

Платформа e-learning разработана Ассоциацией независимой прессы (API) в рамках проекта «Укрепление возможностей журналистов на левом берегу Днестра по активному и этичному освещению вопросов прав ребенка», реализуемого API в партнерстве с ЮНИСЕФ-Молдова в рамках Совместной программы ООН «Поддержка прав человека на обоих берегах Днестра» при финансовой поддержке Швеции. Мнения авторов API не обязательно совпадают с мнением Представительства ООН в Республике Молдова.