Масс-медиа и права ребенка (1)
Подход с точки зрения наилучших интересов ребенка: как их обеспечить в материалах СМИ?
Чему вы научитесь?
-
Сообщение Натальи Порубиной
-
Сообщение Виорика Захария
Масс-медиа и права ребенка (1)
Модуль - 6 ( 15 часов)
-
Сессия I
3 часовЮридические обязанности журналиста при подготовке материалов о детях
В рамках этой сессии вы узнаете, каковы законные обязанности журналистов при разработке материалов о детях.
-
Сессия II
3 часовСообщения о детях в ситуации негативного характера: юридические и деонтологические обязанности журналиста
Содержание данной сессии даст вам лучшее понимание ситуаций негативного характера и основных правил написания материалов о детях в ситуациях негативного характера.
-
Сессия III
2 часовОбщие правила проведения интервью с детьми
В рамках этой сессии вы узнаете, в каких условиях можно интервьюировать детей, как получить согласие на интервью с ребенком и каковы аргументы против проведения интервью с ребенком, который недавно пережил насилие.
-
Сессия IV
3 часовТемы, связанные со взрослыми, которые могут повлиять на детей.
Эта сессия поможет вам проанализировать примеры тем, связанных с взрослыми, которые могут негативно повлиять и на детей, а также лучше понять, как использовать информацию из социальных сетей в журналистских целях.
-
Сессия V
2 часовНациональные и местные механизмы вмешательства для выявления, оценки, направления, помощи и мониторинга детей-жертв
Эта сессия предоставляет информацию о механизмах вмешательства на местном, районном и национальном уровне, и помогает понять, в каких случаях уместно разрабатывать материалы о детях в ситуации насилия.
-
Сессия VI
2 часовПодход, ориентированный на высшие интересы ребенка: как обеспечиваем?
В рамках этой сессии вы узнаете, как можно разнообразить тематику о детях и как находить сюжеты.
-
Финальный тест
Масс-медиа и права ребенка (1)